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职业技术学校培养学生,除了系统地学习必要的理论知识外,更重要的是培养学生动手实践的能力、培养学生运用学到的知识去解决问题的能力,这是由职业技术学校的性质所决定的.培养学生动手实践的能力和培养学生运用所学到的知识去解决问题的能力是两个不同层面的教学内容,前者着重务实,是知其然的过程,后者重思考,是知其所以然的过程.