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摘
家风家训对青少年社会主义核心价值观的影响
【摘 要】
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摘 要： 家风家训作为中华传统文化的重要内容，为社会主义核心价值观提供了丰富的教育载体。社会主义核心价值观，引领家风家训实现创造性转化，并在新时代语境下发展新内涵。基于广东省“好家风”精品活动的实践探索，本文从注重多方主体培育、丰富培育内容、扩展培育形式三个层面，探讨家风家训的传承对青少年核心价值观的影响：具有现实意义，为青少年价值观教育提供道德支撑、有效载体和实践场域。 关键词： 家风家训
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年26期
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摘 要： 朗费罗的三首叙事长诗，充满对新大陆自然风光、田园生活、友谊与爱情的歌颂和赞美，塑造了不同的人物形象。但是，作者鲜明的男性立场和男性视角，使女性沦为男性的附庸，给作品带上了鲜明的男性烙印。 关键词： 朗费罗 人物形象 男权构建解读 亨利·沃兹沃斯·朗费罗（Henry Wadsworth Longfellow，1807—1882）是十九世纪美国最受欢迎的诗人，作品取材广泛，题材多样
摘 要： 本文以乡土地理为主题，以二十一世纪以来知网收录的期刊和学位论文为研究对象，运用 Cite Space软件，结合文献研究法，从年发文量、研究作者、研究机构、关键词四个方面对乡土地理进行可视化分析，据此提出展望，认为：应加强研究者之间的合作与交流，重视研究团队的培养;研究主体需多元化发展，才能更好地推进乡土地理的发展。 关键词： 乡土地理 可视化分析 地理核心素养 2001年，教育
摘 要： 在工学结合的大背景下，应用型本科院校大力提高学生的实践能力，市场营销专业更是如此。作者针对南京工业大学浦江学院市场营销专业170名学生进行问卷调查，发现专业教学中存在的问题，并对应用型本科市场营销专业的实践教学提出具体的工学结合改革方案，以完善教师的考核方式，创新评价体系。 关键词： 工学结合 应用型本科 教学改革 市场营销专业是一门应用性很强的综合学科，一方面社会上对有实践经
摘 要： 对“人”的关注，契合当今大学英语“以人为本”的教学实践。人文意识的培养或人文精神的塑造，是语言教学的应有之义。如今大学英语教学存在重“语”轻“文”，或只有“语”没有“文”的现象。强化英语学习的工具性和功利性，人文内核则弱化甚或缺失。本文探讨大学英语教学现状和困难，以及如何利用英语学科的优势引导学生回归对人文的关注。 关键词： “实用英语” 英语教学 存在主义 人文回归 “实用
摘 要： 东汉开国名将马援之女，即是汉明帝的皇后。马皇后为人至诚、谦肃俭朴、知书达理、严于律己，对汉明帝、汉章帝两朝的政治起到了非常重要的表率作用。马皇后作为燕赵儿女，因其家风淳厚，开启了继“光武中兴”之后的“明章之治”，将东汉推向了鼎盛。细致梳理从赵国马服君赵奢一脉相承的马氏家风与马皇后事迹，对当今中华好家风建设具有一定的当代价值。 关键词： 燕赵好家风 明德马皇后 明章之治 一、赵奢
摘 要： 华海是中国生态诗歌创作与评论的领军人物，他的诗歌创作与其长期生活的地方——广东清远息息相关，改革开放以来的时代发展及个人的生活成长经历对他的诗歌创作产生了影响。他的生态诗歌在浪漫中还原人类本真，用梦和环境描绘生态理想，充满着自我体验与生命悲剧的忧伤。艺术特色是以敬畏自然的态度自觉追求生态审美，有典型的地域色彩。 关键词： 华海 生态诗歌 清远现象 华海是中国生态诗歌创作与评论
摘 要： 高校作为人才输送的主要源头，面临的教育环境愈发多元化。在此背景下为了更好地调动大学生奋发向上、努力拼搏的积极性，高校激励机制的研究与优化显得尤为重要。本文在赫兹伯格双因素理论的基础上，对九江学院激励机制进行调查与研究，并对数据进行分析，提出优化大学生激励机制的一些建议。 关键词： 双因素理论 大学生 激励机制 在管理领域，激励是一个不可或缺的内容。赫兹伯格在1959年通过一系列
摘 要： 就3岁—6岁的幼儿群体来说，“游戏”带给他（她）们无限的快乐与享受，更是生命活力的激情迸发。与室内游戏相比，户外游戏具有开放、广阔、挑战和释放情绪的优势。在阳光下积极开展户外游戏活动，不仅有利于孩子更好地接触大自然、大社会，享受自由和快乐，而且有利于促進他们身心发展。幼教工作者不仅应当更多地组织、设计并引导好户外游戏活动，还应当积极主动地参与其中，保持户外游戏活动可持续发展。 关键词
摘 要： 文化具有独特的民族特征，这种民族优越感明显体现在汽车文化上。本文以高职汽车专业为例，从汽车品牌的角度探讨高职大学英语教学中导入汽车文化的途径和方法，达到英语教学结合专业知识、提高学生学习英语兴趣、提高综合素质和专业能力的目的。 关键词： 汽车品牌 汽車专业 高职英语教学 文化导入 文化是—种社会现象，具有独特的民族特征。每个民族因为地理位置和社会习俗等各方面的差异，存在文化上