【摘 要】
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根据新课程的理念,全面提高教学质量,关键在于转变学习上有困难的学生.结合自己多年的教学实践,就小学语文“学困生”转化谈谈笔者肤点的看法:rn1.关心爱护学生,激发其信心rn
【机 构】
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江西省武宁县第二小学 江西武宁 332300
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根据新课程的理念,全面提高教学质量,关键在于转变学习上有困难的学生.结合自己多年的教学实践,就小学语文“学困生”转化谈谈笔者肤点的看法:rn1.关心爱护学生,激发其信心rn由于“学困生”学习有困难,往往缺乏学习的自信心,与老师产生心理距离.因此,要想转化他们,教师必须首先注重情感交流,主动拉近师生之间的心理距离,不歧视“学困生”,用“爱”和“关注”架起师生情感交流的桥梁.每个人都有被人爱和受人尊重的愿望,“学困生”更是如此.“爱”不仅是教育的手段,更是教育成功的保证.如果我们能让每位学生都在爱的阳光下成长,那么“学困生”的潜能就会被激发,奇迹就会出现.因此,教师要不断地鼓励学生,增强他们的自信心,激发他们的学习兴趣,使“学困生”积极参与到课堂教学中,主动迎头赶上.
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