论文部分内容阅读
结合高等职业教育学实践,对现代高等职业教育与本科教育办学特点,从人才培养定位、教师发展目标、教学建设重点、教育教学模式创新、职能定位等方面进行了分析及对比性阐述,希望能对高等职业院校的教师发展和突出高职办学特色有参考作用.
现代高等职业教育与本科教育办学特点分析
【摘 要】
：
结合高等职业教育学实践,对现代高等职业教育与本科教育办学特点,从人才培养定位、教师发展目标、教学建设重点、教育教学模式创新、职能定位等方面进行了分析及对比性阐述,
【机 构】
：
北京农业职业学院,北京102442;杨凌职业技术学院,陕西 杨凌712100
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
"5.12"汶川大地震对灾区人民、高校师生和广大公众是一场重大的心理危机.面对危机,高校心理辅导工作者立足学校阵地,首先对在京川、陕、甘籍大学生进行心理安抚和培训,帮助他
会议
大学生安全教育作为保障高等教育稳定发展的重要课程,若融入课程思政理念,有利于增加课程教学的有效性,故而值得重视.在此基础上,简要分析大学生安全教育课程教学中渗透课程
首先阐述了现代学徒制培养技能型优秀人才的主要特征及现代学徒制运用于高职机械类专业顶岗实习中的重要现实意义,然后分析了高职机械类专业推行现代学徒制教学模式的基本原
通对近三年(2006、2007、2008)北京市高校大学生心理健康状况及对高校心理咨询个案的调查分析,了解大学生主要存在的心理问题主要是人际交往、心理适应、学习问题、恋爱问题
五年制高职院校人才的培养方向基本可以体现出社会、企业对人才的需求.随着国家目前面临产业升级、科技创新方向的改革压力,职高教育院校应不断改进自身的教学方案,不断提升
目的阐述尘肺并发症的临床特点,为积极预防和治疗提供科学依据。方法选取2006年3月～2010年10月在新疆职业病医院住院治疗的305名尘肺患者作为研究对象,即用大容量肺灌洗治疗早
目的：对照DSA,研究64层螺旋CT血管造影(CTA)对下肢动脉闭塞性病变诊断的临床应用价值. 方法：对31例下肢动脉闭塞性病变患者行64层螺旋CTA检查,检查后2周内行DSA.CT数据重建
会议
PBL教学模式区别于传统教学的最大特点是将被动教学转化为主动教学,教师根据课程内容设置相关问题或情境,将课堂的主要角色交给学生.而会计人才培养除了理论知识、实操能力外
第七章计划生育服务1计划生育方案类别让流产妇女参与计划生育是至关重要的,服务管理人员可采取多种简单、低成本的措施为流产妇女提供计划生育服务,但连接流产服务和计划生
针对高职酒店英语课程在实施情景教学中普遍存在教学内容和情景活动不够适切的问题,以建构主义学习理论和克拉申关于语言输入假设理论为指导,提出了合理课堂教学设计,营造英