【摘 要】
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一、国内翻译教学现状目前,翻译教学方式的滞后以及学生翻译能力的不尽如人意。重知识传授而轻学生技能培养,教学方式比较单一。虽然翻译教学现在增加了学生课前预习,预先完
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一、国内翻译教学现状目前,翻译教学方式的滞后以及学生翻译能力的不尽如人意。重知识传授而轻学生技能培养,教学方式比较单一。虽然翻译教学现在增加了学生课前预习,预先完成练习,教师提问,小组讨论的环节,比过去教师单独“注入式”的讲
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