【摘 要】
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多媒体教学已成为现今和未来教学的常规模式之一,它以其直观、立体、多层次、多视角的全新教学思路,以声光图像等综合共融的立体效果赢得人们的青睐,但不应仅靠教师的自我设
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多媒体教学已成为现今和未来教学的常规模式之一,它以其直观、立体、多层次、多视角的全新教学思路,以声光图像等综合共融的立体效果赢得人们的青睐,但不应仅靠教师的自我设计来构建课堂教学的内容和方式,我们可以尝试放手教学,让学生以教师的视角、学生的思维来设计多媒体教学。我在进行诗歌鉴赏教学时,就曾引导学生作这样的设计:
Multimedia teaching has become one of the regular modes of teaching nowadays and in the future. It wins people's favor with the new teaching ideas of intuition, three-dimensional, multi-level and multi-perspective, Rely on the teacher's self-design to construct classroom teaching content and ways, we can try to let go of teaching, so that students from the perspective of teachers, students thinking to design multimedia teaching. When I was teaching poetry appreciation, I had to guide students to make such a design:
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