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历史是一门需要大量阅读的学科。阅读是学生了解历史、感知历史、探究历史的基本途径。历史阅读是高中文科生历史学习中对各种文字或非文字素材的认知过程,这不仅关系到他们日常学习活动的实际效果,也关乎其升入大学后的学习潜质。
从"三读"谈高中文科生的历史阅读素养--以甘肃两所中学为样本开展的行动研究
【摘 要】
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历史是一门需要大量阅读的学科。阅读是学生了解历史、感知历史、探究历史的基本途径。历史阅读是高中文科生历史学习中对各种文字或非文字素材的认知过程,这不仅关系到他们
【机 构】
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甘肃省天水市第一中学,甘肃省永靖县移民中学
【出 处】
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中学历史教学参考
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题“《高中文科班学生历史学科阅读状况调查与分析》调查问卷分析报告”(课题立项号:GS[2017]GHB1194).
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