深入生活的点滴体会

来源 :西安美院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:g56410029uoyuhao1995
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
美术工作者要深入生活,这是经常提到的老问题,但究竟如何去做才好,是值得我们研究的。现在我以为不应该只是停留在口头上,而是应该切切实实地下功夫去深入生活,在实践中总结经验。 通过多年来深入生活和创作实践,使我深刻地认识到文艺工作者一定要在深入生活的过程中与人民群众建立深厚的感情,与人民交朋友,向人民学习,把人民放在心中,从人民中获得强大的精神力量和创作激情,从而树立为人民而创作、为人民服务的决心。 Art workers want to live in depth. This is an old issue often mentioned. However, it is worth our study to see how it can be done. Now I think I should not just stay verbally, but should actually work hard to go deep into my life and sum up my experience in practice. Through years of in-depth life and creative practice, I have profoundly realized that literary and art workers must establish deep feelings with the masses of the people in their in-depth lives, make friends with the people, learn from the people and put the people in their hearts. The people have acquired strong spiritual strength and creative passion, so as to establish their determination to serve the people and serve the people.
其他文献
《纲要》明确提出:“充分利用自然环境和社区的教育资源,拓展幼儿生活和学习的空间.”社区有取之不尽的活教材,以大自然、大社会为课堂,将幼儿从课室带到社区场景中开展课程
本文评介美国阿拉巴马大学小学教师职前培养方案,指出其在理念及实践上,特别是在通适教育的广博方面和专业学习的适用及师范方面,有许多值得借鉴的地方.相信通过对比,读者能
现如今,社会对农村残疾少年儿童的教育问题越来越关注,在教育精准扶贫政策的指引下,义务教育阶段教师也承担起了残疾儿童送教上门活动.开展对农村残疾儿童的送教上门活动是推
随着我国基础教育课程改革的不断深入及教师专业化要求的不断提升,如何培养高素质的小学教师已成为众多高师院校追求的目标.目前我国高师本科小学教师的培养已形成综合型、分
教学能力是教师专业能力的集中体现,对师范生而言,教学观察分析能力将决定其专业水平和今后专业发展的速率.为了提升师范生教学分析能力,本研究在设立教学观测体系的基础上,
我们知道,适当倾诉有利健康。日本的社区医院有一个重要功能,就是让老年人有一个地方说说话、聊聊天。在那里,老人不舒服可以看病,身体没有问题也可以有护工陪着聊天。日本是
学习的最终指向的都是言语思维的发展.而言语思维的发展是有路径的,先是以形象思维为基础,在形象思维的辅助下实现言语思维的生发.rn随着教学改革的推进,对于语文教学的要求
期刊
常州工学院的学前教育专业在艺术型本科人才培养模式的基础上,经过四年的摸索,创造性地建构出了全方位、立体化、多层次、宽领域的具有艺术特色的实践教学体系,并积累了丰富
(一) 设计文件中的指导性施工组织设计,已为施工的初步阶段提供了组织方案。但在施工过程中,某些具体情况可能有所变化,施工管理和技术方面也可能有新的改进,因此在施工前还
高师院校必须突出和加强文化素质教育在教师教育中的地位与作用.这是基础教育改革的需要,是优化教师教育课程结构的需要,也是师生教育生命成长的需要.安庆师范学院以文化素质