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目前，中国约有三亿人在学英语，占全国总人口数的四分之一，这么庞大的一个学习群体，学习效果却不理想，基本上停留在中低端水平，不能满足国家对外语人才的要求。作为教育工作者，不得不思考教育教学中存在的＂费时低效＂的问题和学好后对外交往的问题，要解决这些问题，在教学中就要把学科教学与法制教学相互融合。当代的认知心理学家指出：没有任何教学目标比＂使学生成为独立的、自主的、高效的学习者＂更重要。用教育学角度讲是如何加强对学生学习策略的指导，使学生养成良好的学习习惯，为他们终身学习奠定基础。