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课堂教学中,我以作为引入作品,让学生聆听小提琴独奏曲和无伴奏合唱两个版本,感受作品的异同,将其带进优美的意境.然后我就用肖邦的作为对上述学习的检验,让学生思考这部作品是不是属于优美的音乐,是否具有刚才我们归纳出的音乐特点.学生比较容易地完成了这一任务.同时我让学生找出本身还具有的独特之处,以此来介绍肖邦所写的夜曲的特点.