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在高中信息技术课堂教学当中，教师应该着重培养学生的算法思维，站在素质教育的角度上对学生进行教学，以此来提高信息n技术教学成效。学生算法思维是指在解决某一问题时，所具备的过程性思维，但是在实际过程中，我们总是习惯性地将其看作是一种人员及n其共同的思维模式。对于高中学生而言更为直观一些，学生可以对理论知识有所消化，找到解决问题的思路与过程。本文就对高中学生信息n技术教学中算法思维的培养途径进行分析。