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学校和教师要尊重学生的差异，针对不同发展水平的学生，适度调整教学要求，采取分层教学的方式，从而使全体学生都能在快乐中学习，在学习中进步。而学困生的进步是衡量分层教学是否成功的一个关键因素。
在分层教学中关注学困生 让学生享受公平与尊重
【摘 要】
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学校和教师要尊重学生的差异，针对不同发展水平的学生，适度调整教学要求，采取分层教学的方式，从而使全体学生都能在快乐中学习，在学习中进步。而学困生的进步是衡量分层教学是否成
【机 构】
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营口市西市区滨海学校
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2017年16期
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