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传统的音乐类非遗项目传承人培养模式已日益陷入“家族式”断代危机。运用“订单”模式培养音乐类非遗项目传承人，建立“政府主导、校地合作、订单育人、定向分配”机制，有利于文化部门统筹培养传承人，有利于高师院校深入推进教育改革，有利于国家级和省级传承人履行传承义务，有利于年轻世代学习和传承传统技艺，需要政府加强引导，相关各方密切配合。