【摘 要】
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语文写作能力是学生阅读、归纳及表达等多种语言能力的综合性体现,写作的重要性不仅在于写作在高中语文考试中占有极其重要的分数比重,还在于写作是学生应当掌握的必备技能.
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语文写作能力是学生阅读、归纳及表达等多种语言能力的综合性体现,写作的重要性不仅在于写作在高中语文考试中占有极其重要的分数比重,还在于写作是学生应当掌握的必备技能.然而当前高中语文的写作还存在着教师是写作教学活动的绝对中心、写作教学方式呆板生硬、以得分点作为写作导向等无法适应改革要求的状况,一方面极大制约了学生对写作学习的热情,影响了写作教学目标的实现,另一方面学生的写作内容并非出于真情实感,因而写作水平普遍不高.在高中写作教学中引入自主学习策略能有效改善以上问题.与传统的被动接受的学习方式相比,自主学习是一种更为先进的学习方式,在自主学习活动中学生是学习活动的绝对主体,通过学生自我观察研究或实践活动实现知识技能内化和思维能力的提升,从而保证高质量的教学效果.
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