论文部分内容阅读
在新一轮教学模式大讨论的推动下，各地涌现出众多新的教育教学方法，诸如“三三六教学模式”、“项目引领模式”、“学案教学法”、“任务驱动法”等等，纵观这些新型的教学模式，都凸现出了各自的优点，但他们也有一个共同的特点，重视学生自学能力的培养，注重合作与探究，强化学生的主体地位，强调教师角色的转变，走出传统课堂。同样我们做为一支中职学校的教师团队，在这次大讨论中博采众长也形成了自己独特的教学模式--《任务引领以、结果驱动、做学一体》，下面我就以数控加工专业为例，谈谈在本模式中的应用。