合作学习在高中英语词汇课堂教学中的尝试

来源 :校园英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ryan1114
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
词汇是语言的基础,离开词汇,语言就失去了实际意义。所以词汇教学在高中英语教学中具有重要作用,然而目前很多老师在高中英语词汇教学时还是采取传统的词汇讲解,导致词汇教学效果不甚理想。因此,在新课改理论的指导下,笔者将探讨合作学习在高中英语词汇教学中应用的意义,并摸索出一条依靠学生合作学习的新型教学模式。 Vocabulary is the basis of language, leaving the vocabulary, language has lost its practical significance. Therefore, vocabulary teaching plays an important role in high school English teaching. However, at present, many teachers use traditional vocabulary to explain the teaching of high school English vocabulary, resulting in less effective teaching of vocabulary. Therefore, under the guidance of the new curriculum reform theory, I will explore the significance of cooperative learning in the teaching of high school English vocabulary and explore a new teaching model that relies on students’ cooperative learning.
其他文献
英语课程教学的主要目标为了促进学生英语能力的发展,英语教学评价要充分发挥激励与导向功能,帮助学生养成良好的学习习惯,培养学生英语学习兴趣。教师应以即时性评价和过程
教学永远是以教育为目的的。重视并加强学生的德育教育,已成为当今教育改革的必然要求。英语课程标准明确指出:英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语
新课改为我们开展德育教育提供了广阔平台。在现代教育理念下,我们必须努力掌握德育教育的方法和对策,培养学生形成良好的德育品质,在管理工作中讲究科学,注重管理艺术,从而
小学生活泼好动,有强烈的好奇、心模仿能力强。英语教师在课堂教学中创设生动、活泼的课堂氛围、有效运用情境教学方式、组织灵活多样的教学活动,寓教于乐,能够激发小学生学
要提高初中英语教学效率,我们每个英语教学工作者都必须深刻领会新课程改革的理念,不断创新,研究解决教学过程中遇到的新情况、新问题、充分调动学生的主动性和积极性,在教学
小学英语课程标准明确指出了,进行小学英语教育的目的是为了促使其获取英语的感性知识,而且,全面激发和培育学生的兴致。但是从当前的情势来看,部分教师并没有充分认知到英语
英语作为一种语言的学习,重在开口说。“Duty Repor”就成了英语老师比较钟爱的练习形式。开课之前的Duty Repor,可以营造英语学习的气氛,多种形式的Duty Repor可以激发学生
随着现代教育技术的不断发展,多媒体手段在初中英语教学中的应用越来越广泛,初中英语教师要与时俱进,积极推动多媒体手段与初中英语教学的有效整合,以此激发学生学习兴趣,丰
兴趣是最好的老师,也是做好每一件事的动力源泉,更能使学生变被动学习为主动学习,也就是现在所谓的,变“要我学”为“我要学”。创造性思维,对小学生而言,只要不是模仿照搬别
本文为PEP小学英语五年级上Unit4 What can you do?Part A Read and write.部分第一课时教学设计。文章从学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、过程等方面对本课进行了