因需而“微”——浅谈微课在初中化学教学中的实践

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微课,顾名思义就是教师用一个时长比较短的视频去进行课程教学的一个新的教学方式。面对复杂抽象的化学知识,教师通过将整个大的知识点分成一个一个小的知识点通过视频的方式进行教学,学生通过反复观看视频,一方面可以对知识点有更加深刻的理解与记忆,另一方面还可以有针对性的进行知识学习,极大程度上避免了时间的浪费,提高了化学知识的学习效率。教师的教学效果也会比单纯的进行课堂教学有明显的提升。基于以上原因,本文将重点探讨微课在初中化学教学中的实践。
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