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一、＂低效或无效＂语文课堂互动的表现1.形式化：互动实质的缺失形式化的互动,指的是只有互动的形式而无互动的实质性内容,这在我国当前中小学课堂教学中时有发生,主要体现在课堂提问和课堂小组合作学习中。
初中语文课堂教学互动的有效性
【摘 要】
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一、＂低效或无效＂语文课堂互动的表现1.形式化：互动实质的缺失形式化的互动,指的是只有互动的形式而无互动的实质性内容,这在我国当前中小学课堂教学中时有发生,主要体现在课堂
【机 构】
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浙江省永康市桥下初级中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2010年4期
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