论文部分内容阅读
以第五届“外教社杯”广西赛区一参赛作品为例,通过分析一堂公共英语课,探讨高职英语教学如何体现“实用性”特征,提出采用“输出驱动-输入促成假设”指导课堂设计,可在有限的课堂时间里最大程度地实现英语语言知识性与应用性的融合。
从实用性角度分析一堂高职公共英语课——以第五届“外教社杯”广西赛区一参赛作品为例
【摘 要】
：
以第五届“外教社杯”广西赛区一参赛作品为例,通过分析一堂公共英语课,探讨高职英语教学如何体现“实用性”特征,提出采用“输出驱动-输入促成假设”指导课堂设计,可在有限
【机 构】
：
广西机电职业技术学院
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2014年47期
其他文献
随着课程改革的不断深入，在小学音乐课堂中提高课堂教学的有效性是现在小学音乐教学的焦点。在现在的音乐课堂中，教师创设有效的音乐教学情境，激发学生们的学习兴趣，在课堂中穿插
本文通过对传统教育与远程教育学习支持服务系统的比较,分析了远程教育学习支持服务系统的涵义、目的、功能、组成要素,给出了学习支持服务系统的结构及组成系统的相关要素,
目前全球政治经济秩序正面临着变革的问题,而传统国际关系理论却未能有效地捕捉到现实的变化.英国学者莱斯利·斯克莱尔根据全球政治经济的变化进行了大胆的理论探索与实
实施新课程,最基本的就是面向全体学生,注重发挥学生的个性特长,充分调动学生的各种智力和非智力因素,使学生在德、智、体、美、劳诸方面全面进步,使每一个学生的每一个方面
问：我区的“异地升学考试方案”何时出台？从什么时候起开始施行？ 答：2012年12月30日，我区出台《关于外来务工人员随迁子女和外省户籍、学籍迁入人员在我区参加升学考试的意见》（以下简称《意见》），就我区外来务工人员的随迁子女和外省户籍、学籍迁入人员（以下简称外来人员）接受义务教育后在我区参加升学考试（包括中考和普通高考，下同）工作提出明确规定，《意见》从2013年10月1日起正式实施。也就是说