目的：探讨腹膜后慢性阑尾炎穿孔伴脓肿形成的诊断方法。方法：搜集7例腹膜后慢性阑尾炎穿孔伴脓肿形成的全部诊治资料，进行回顾性分析和总结。结果：7例患者中5例常规x线鲒肠气钡双
波澜壮阔的历史场面、叱咤风云的历史人物、扑朔迷离的历史事件、璀璨夺目的历史文化……这一切构成了绚丽多彩的历史画卷.是的,历史蕴涵着丰富的内容和人类的智慧,历史是生
目的 研究短期营养不良对雌性小白鼠生殖能力的影响.方法 将40只10周龄雌性小白鼠随机均分为研究组及对照组.研究组取卵前36 h仅供给饮水；对照组正常饮食.采用体外受精（IVF）的方
教学的本质就是对话.克林伯格曾说:"在所有的教学中,进行着最广义的对话……不管哪一种方式占支配地位,这种相互作用的对话是优秀教师的一种本质性的标识."而"阅读教学"更是"
【正】他参军时,她将自己亲手做的鞋送给了他。那年,她脸上浮着十八岁的羞涩。三年后,一个军人送回了当年她送给他的鞋。他让你不必等他!军人说。她什么也没说,静得像一颗水
2013年8月9日至8月12日第二届妇科内分泌与辅助生殖论坛在避暑胜地北戴河成功召开，此次论坛由《生殖医学杂志》编辑部主办，秦皇岛市妇幼保健院承办，秦皇岛市医学会协办。北京协
目的：分析成软骨细胞瘤的影像学特征，提高对该病的影像学诊断和鉴别诊断水平。方法：回顾性分析经临床病理证实的12例成软骨细胞瘤的平片、CT和MRI表现。结果：12例中肿瘤位于胫骨
通过对49例鱼胆中毒患者的健康认知偏差分析以及采取相应措施,以期防治疾病,提高人们对健康的正确认识,培养人们健康的态度,建立健康的行为,达到健康的目的.
现在新课程不仅要求教师成为学生学习的促进者,还要求教师成为学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂.在思品课教学中,教师可通过以下途径,让学生在主动的自我学习中,达到
卵巢过度刺激综合征（0HSs）源于血管通透性增加，典型病史为药物刺激卵巢产生多个卵泡发育、大量雌激素产生及暴露于人绒毛膜促性腺激素（hCG）分子。