【摘 要】
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高中是学生个性品格养成的关键性时期,不仅要在这一期间内进行有效学习,还要有针对性的对学生个性品格和综合素质进行培养。在高中通用技术教学中,生活化教学主要是强调课堂
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高中是学生个性品格养成的关键性时期,不仅要在这一期间内进行有效学习,还要有针对性的对学生个性品格和综合素质进行培养。在高中通用技术教学中,生活化教学主要是强调课堂和实际生活之间的联系,帮助学生了解生活和技术之间的关系,相互促进、相互影响,促使学生学会观察生活,整合教学资源,激发学生的学习热情,为教学活动的有效实践和开展提供良好的保障,提升教学成效。本文针对高中通用技术生活化教学进行阐述,并提出合理的措施予以实践。
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