关于当前幼儿园教育“小学化”研究

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随着我国教育理念的革新与进步,学前教育受到了越来越广泛的重视,无论是家长还是教师都在幼儿教学工作中投入了更多的精力,然而,对新课改的过度解读与急功近利的态度致使我国幼儿园教育出现了“小学化”倾向,严重违背幼儿成长规律、无法满足其生理和心理需求,最终反而会阻碍幼儿发展.为此,广大教育工作者都应当转变观念,对该问题进行深入彻底的研究,并提出有效的解决方法,提高教育质量,为幼儿的成长提供良好环境.
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