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游戏是幼儿期普遍存在的活动，是幼儿教育的重要手段。在开展各种游戏的过程中，需要孩子能在规则下自由自在的玩耍，但总会有那么几个孩子在“自由”的度上下浮动，使得游戏无法达到预期的效果，那如何把握幼儿游戏中的“自由度”呢？
如何把握幼儿游戏的“自由度”
【摘 要】
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游戏是幼儿期普遍存在的活动，是幼儿教育的重要手段。在开展各种游戏的过程中，需要孩子能在规则下自由自在的玩耍，但总会有那么几个孩子在“自由”的度上下浮动，使得游戏无法达到
【机 构】
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江苏省昆山市周庄中心幼儿园
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年10期
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