【摘 要】
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目的:对健康教育在儿童糖尿病护理中的临床应用价值进行探讨.方法:受试者为我院的糖尿病患儿60例,选取时间为2020年1月至2021年4月.根据护理方法不同,分为采用常规护理的对照组和常规护理联合健康教育的观察组,对两组患儿护理效果的差异进行对比.结果:护理后观察组患儿的血糖水平控制情况明显优于对照组患儿,两组数据对比差异显著(P＜0.05).结论:常规护理联合健康教育用于糖尿病患儿的临床护理工作中,能够对患儿血糖的水平的控制起到较好的辅助作用,具有较高的临床参考价值和借鉴意义.
【机 构】
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湖北民族大学附属民大医院 湖北 恩施 445000
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目的:对健康教育在儿童糖尿病护理中的临床应用价值进行探讨.方法:受试者为我院的糖尿病患儿60例,选取时间为2020年1月至2021年4月.根据护理方法不同,分为采用常规护理的对照组和常规护理联合健康教育的观察组,对两组患儿护理效果的差异进行对比.结果:护理后观察组患儿的血糖水平控制情况明显优于对照组患儿,两组数据对比差异显著(P＜0.05).结论:常规护理联合健康教育用于糖尿病患儿的临床护理工作中,能够对患儿血糖的水平的控制起到较好的辅助作用,具有较高的临床参考价值和借鉴意义.
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