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译林牛津版小学英语的每个单元都有对话．对话在整个教材中占有相当大的比重。以往的对话教学模式是：先教生词，再教句型，最后逐句学说。教师主宰着整个课堂教学．学生学一句会一句，且只会读教师教过的、书本中出现的句子．离开课本就无所适从。这显然与新课标下“以人为本．培养学生运用语言的能力素质”的教育理念相违背。因此，对小学英语的语言教学进行改革是当务之急。经过几年的探索．笔者总结出了如下一些关于小学英语对话教学的模式．