【摘 要】
：
高中音乐鉴赏质疑探究教学模式是为了解决教师难教,学生难学的问题,核心是学生质疑、学生探究、教师引导,充分调动学生的自主、合作、探究的积极性。学生的积极性从何而来呢?
论文部分内容阅读
高中音乐鉴赏质疑探究教学模式是为了解决教师难教,学生难学的问题,核心是学生质疑、学生探究、教师引导,充分调动学生的自主、合作、探究的积极性。学生的积极性从何而来呢?中学生对流行音乐感兴趣是普遍存在的事实,因此,高中音乐鉴赏质疑探究式教学中运用流行音乐激发学生的学习兴趣,撬动学生的思维活力,为学生探究音乐的情感、内涵和文化抛砖引玉。
High School Music Appreciation Questioning inquiry teaching mode is to solve the problem that teachers are hard to teach and students are hard to learn. The core is questioning students, exploring students and teachers, fully mobilizing students’ enthusiasm for autonomy, cooperation and exploration. Where does the enthusiasm of students come from? The interest of middle school students in pop music is a ubiquitous fact. Therefore, high school music appreciation questions the use of popular music in inquiry teaching to stimulate students’ interest in learning, leveraging their thinking vitality and exploring students Music emotion, connotation and culture initiate.
其他文献
中国经济学年会自2001年创办以来已经成功地举办了两届。首届年会于2001年10月在北京大学召开,吸引了来自中国大陆以及港澳台地区300多位经济学专家和学者。第二届中国经济学
一位妈妈带着他的孩子到一家心理咨询中心去咨询。这孩子肤白、嫩肉、大眼睛,发长齐耳,穿件花衬衫,指甲还抹得红红的。心理医生以为是小姑娘。他妈妈说:“是个小子啊!都快7岁
初中物理教学应联系生活生产实际,有效激发学生的物理情感;改进实验教学,深化学生的物理情感;实施多元、开放式教学,拓展学生的物理情感;构建激励性评价机制,有效凝练学生的
广东省深圳市第二实验学校创办于1989年,是深圳市教育局直属公办学校,广东省一级学校,广东省苜批国家级示范性普通高中。学校分初、高中两个校区,两个校区共有95个教学班,在
经济学(季刊)是一本与国际学术研究相接轨并积极关注中国经济问题的大型经济学学术期刊,由北京大学中国经济研究中心主办,北京大学出版社出版。本刊的宗旨是:为中国经济学家
新时期,随着社会的高速发展,教育改革的不断深入,越来越多的人们开始重视初中阶段历史学科的教育教学。而历史学科教育教学注重优质教学课堂的构建。高效课堂是指在有限课堂
自立，从不检查作业开始 儿时的王嘉骝表现出了惊人的学习天赋。郑渊洁的童话书，王嘉骝在幼儿园小班时就能当众流利朗诵出来;金庸的武侠小说，王嘉骝在幼儿园大班时就可轻松阅读。儿子的超人文字功底，让王永周末一来接孩子，便引发老师啧啧惊叹，这让每天异常忙碌的他如坠云雾摸不着头脑：自己和妻子成天忙得像高速旋转的陀螺，根本没时间教儿子认字，小家伙哪来的特异功能？一番打探才恍然大悟，原来小嘉骝经常缠着保姆学认字
小学毕业进入初中意味着学科变多,难度加大。语文也从简单的古诗变成了难懂的文言文。众所周知,我大中华民族有五千年的文明历史,古文如同浩瀚的大海深藏着中华民族发展的过
器官移植就是将一个组织或器官移植到另一个部位或另一个人身上。这里所提的器官移植指将一个死去不久的某个活的器官移植到另一个人身上,以更换其坏死或衰竭的器官,比如心
未来 1 0年 ,公众面临的最大风险可能是个人经济地位的急剧变化。技术创新往往使得成功者财源滚滚 ,失意者贫困潦倒。可能的结果是 ,经济的不确定性不断增加 ,而收入分配的差