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很多同学考试时总会遇到这样的问题：平时做练习，思路清晰，速度也快，可一到考试就犯迷糊，明明似曾相识的题却无从下手，明明做过很多次还是东错西错，做得也慢，老是写不完.
要解决好这些问题，我们可以从以下几个方面努力.
第一，先要占据心理上的优势.美国马尔腾博士说得好：困难是我们的恩人，只有困难才能帮助我们打败竞争对手.当同学们遇到困难的时候，可以这样去想：既然这个问题大家都会遇到，那么如果我能够解决好，不就实现超越了吗？只要你有这种想法，就已经先胜人一筹了！
第二，要明确平时的学习、作业和正式考试完全不同. 我们经常出现这样的情况：某道题自己不会做，待老师讲后自己也明白了，接下来的作业也完全会做了，可过几天考试，同样的题目还是不会做. 于是，一些同学就开始怀疑自己的智力，否定自己的能力. 实际上，这主要是因为同学们平时做题的心态可以很放松、时间可以拉得很长，但考试时就没有这样的答题氛围了. 所以说平时会做的题目，考场不一定会做；平时做得完美的题目，考场可能会丢一些分数. 这极其正常，毫不可怕！
第三，加强考前、考场的配套训练，形成适合自己的答题模式、答题策略.每年的高考，都有数量不少的考生选择题和填空题都做得比较好，可最后几道题连动都没有动，据分析，很大一部分原因是时间不够. 在平时的考试中，也有很多同学出现这种情况，其实这就是没有强化限时训练造成的！因此，建议大家在复习的时候，一定要训练自己合理分配时间：每次考试，有意识地安排时间，然后按此安排答题，并在考后进行总结；当经过一段时间的训练后，同学们应对高考试题有一套适合自己实际情况的时间安排. 平时考试的时候，大家可以将手表摆放在桌子上，以便适时提醒自己按计划行事.至于那些解题拖沓的同学，最好将手表的分针拨前5分钟，这样当手表指示“终场时间”到了的时候，他（她）还能用余下的5分钟时间来复查试卷.
第四，对那些难度适合自己的题目，一定要抓住不放，分析其本质、掌握其规律.有人说，2014年高考数学试题难度较大.实际上，如果我们单独把那些所谓的难题拿出来研究，可以发现它们并不是很难，只是要求我们多做些思考罢了.因此平时同学们对待那些难度适中的题目，一定要多分析、多总结：（1）强调对主干知识的本质把握和深层理解.有些试题表面上看很灵活，其实仔细分析后我们就可以发现，考查的原来是最熟悉的主干知识；有些试题看上去很平和，应该会做，但做起来却发现并不顺手.这就要求大家对主干知识要进行深层次理解，突破命题老师设置的障碍.（2）总结优秀解法，对那些自己认为有创意的解法、适合自己思维的解法、典型的解法以及例题给出的重要方法等，同学们一定要牢记.（3）总结高考命题规律. 考试的成败，关键要靠知识功底，但应试技巧也是很重要的.找几套近年的高考试题，对题型、内容、标准答案细细分析几遍，无疑是有好处的.一则可以指导你的复习方向，使你少走弯路；二则标准答案可以成为你以后答题的蓝本.平时做题就要注意伴着标准答案的路子来，及早培养答题简明扼要、条理清晰的能力，无疑对高考应试是极为有利的。
要解决好这些问题，我们可以从以下几个方面努力.
第一，先要占据心理上的优势.美国马尔腾博士说得好：困难是我们的恩人，只有困难才能帮助我们打败竞争对手.当同学们遇到困难的时候，可以这样去想：既然这个问题大家都会遇到，那么如果我能够解决好，不就实现超越了吗？只要你有这种想法，就已经先胜人一筹了！
第二，要明确平时的学习、作业和正式考试完全不同. 我们经常出现这样的情况：某道题自己不会做，待老师讲后自己也明白了，接下来的作业也完全会做了，可过几天考试，同样的题目还是不会做. 于是，一些同学就开始怀疑自己的智力，否定自己的能力. 实际上，这主要是因为同学们平时做题的心态可以很放松、时间可以拉得很长，但考试时就没有这样的答题氛围了. 所以说平时会做的题目，考场不一定会做；平时做得完美的题目，考场可能会丢一些分数. 这极其正常，毫不可怕！
第三，加强考前、考场的配套训练，形成适合自己的答题模式、答题策略.每年的高考，都有数量不少的考生选择题和填空题都做得比较好，可最后几道题连动都没有动，据分析，很大一部分原因是时间不够. 在平时的考试中，也有很多同学出现这种情况，其实这就是没有强化限时训练造成的！因此，建议大家在复习的时候，一定要训练自己合理分配时间：每次考试，有意识地安排时间，然后按此安排答题，并在考后进行总结；当经过一段时间的训练后，同学们应对高考试题有一套适合自己实际情况的时间安排. 平时考试的时候，大家可以将手表摆放在桌子上，以便适时提醒自己按计划行事.至于那些解题拖沓的同学，最好将手表的分针拨前5分钟，这样当手表指示“终场时间”到了的时候，他（她）还能用余下的5分钟时间来复查试卷.
第四，对那些难度适合自己的题目，一定要抓住不放，分析其本质、掌握其规律.有人说，2014年高考数学试题难度较大.实际上，如果我们单独把那些所谓的难题拿出来研究，可以发现它们并不是很难，只是要求我们多做些思考罢了.因此平时同学们对待那些难度适中的题目，一定要多分析、多总结：（1）强调对主干知识的本质把握和深层理解.有些试题表面上看很灵活，其实仔细分析后我们就可以发现，考查的原来是最熟悉的主干知识；有些试题看上去很平和，应该会做，但做起来却发现并不顺手.这就要求大家对主干知识要进行深层次理解，突破命题老师设置的障碍.（2）总结优秀解法，对那些自己认为有创意的解法、适合自己思维的解法、典型的解法以及例题给出的重要方法等，同学们一定要牢记.（3）总结高考命题规律. 考试的成败，关键要靠知识功底，但应试技巧也是很重要的.找几套近年的高考试题，对题型、内容、标准答案细细分析几遍，无疑是有好处的.一则可以指导你的复习方向，使你少走弯路；二则标准答案可以成为你以后答题的蓝本.平时做题就要注意伴着标准答案的路子来，及早培养答题简明扼要、条理清晰的能力，无疑对高考应试是极为有利的。