【摘 要】
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面对高中文言文学生怕学,教师怕教的尴尬境地,结合江苏教育出版社必修一至必修五教材,针对文言文教学的几点尝试:诵读;分门别类,因文施教;注重课后积累。几种方法共同运用提
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面对高中文言文学生怕学,教师怕教的尴尬境地,结合江苏教育出版社必修一至必修五教材,针对文言文教学的几点尝试:诵读;分门别类,因文施教;注重课后积累。几种方法共同运用提高文言文教学效率。
Facing the awkward situation of high school Chinese culture students afraid of teaching, teachers combined with the Jiangsu Education Press compulsory one to compulsory five textbooks, aiming at the classical Chinese teaching several attempts: reading; classification, teaching in text; focusing on after-school accumulation. Apply Several Methods Together to Improve Teaching Efficiency of Classical Chinese.
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