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随着小学数学课堂教学改革的持续推进,培养学生的数感越 来越受到教师的关注。数感即学生具备对数字、图形、数量关系、 数学语言敏锐的感知力,学生具备良好的数感,就可以展开对数 学的有效学习。估算教学是强化学生数感培养的一种重要手段, 利于锻炼学生的数字分析能力和理解能力,激发学生的创造性思 维。