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中学历史教育在现代教育的大嬗变中，应重构具有历史学科特点的素质教育模式，强化创造意识的渗透，塑造学生积极健康的创造人格与个性，培养学生的科学思维方式，提高学生的创造思维能力，使学生富于创造的实践活动得以成熟，发展成为合格的社会主义人才。
弃旧扬新，改革教法，加强创造教育的实践--中学历史课堂教育方法初探
【摘 要】
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中学历史教育在现代教育的大嬗变中，应重构具有历史学科特点的素质教育模式，强化创造意识的渗透，塑造学生积极健康的创造人格与个性，培养学生的科学思维方式，提高学生的创造思维能
【机 构】
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江西宁都教师进修学校 342800
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年34期
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