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本文首先分析了县域内初中“分层走班”研究背景和社会发展需要,其次阐述了研究内容和分工,以及研究思路和过程,深入探讨了研究可行性、步骤和方法,总结了在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新,旨在充分发挥“分层走班”的积极作用,提升我县或市的教学水平和效果.
县域内初中“分层走班”策略研究
【摘 要】
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本文首先分析了县域内初中“分层走班”研究背景和社会发展需要,其次阐述了研究内容和分工,以及研究思路和过程,深入探讨了研究可行性、步骤和方法,总结了在学术思想、学术观
【机 构】
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山东省德州市武城县实验中学 253300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年20期
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