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文章对小学体育大课间活动的整体设计与推进进行了探究,包括多元,大课间活动目标的整体设计与推进;丰富,大课间活动内容的整体设计与推进;变换,大课间组织形式的整体设计与推进;适宜,大课间运动负荷的整体设计与推进;升华,大课间体育文化的整体设计与推进。
小学体育大课间活动整体设计与推进探究——以扬州仪征市大仪中心小学为例
【摘 要】
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文章对小学体育大课间活动的整体设计与推进进行了探究,包括多元,大课间活动目标的整体设计与推进;丰富,大课间活动内容的整体设计与推进;变换,大课间组织形式的整体设计与推
【机 构】
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江苏省扬州仪征市大仪中心小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年08期
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