【摘 要】
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目的提出老年护理学设置“照顾者社会支持”内容的思考。方法分析目前我国护理专业各个层次老年护理学的学习内容,分析临床老年常见疾病患者照顾者社会支持服务需求现状。结
【机 构】
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广州卫生职业技术学院,广州市老人院
【基金项目】
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2017年度广州市教育科学规划课题“专科层次老年护理人才培养课程改革探索”(1201720607)
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目的提出老年护理学设置“照顾者社会支持”内容的思考。方法分析目前我国护理专业各个层次老年护理学的学习内容,分析临床老年常见疾病患者照顾者社会支持服务需求现状。结果照顾者对有效的社会支持服务有较高的需求;医务工作者、政府部门多方思考解决困难的对策;当前老年护理教育未能全面考虑照顾者社会支持服务的需求。结论建议老年护理学设置“照顾者社会支持”内容,提升照顾者照顾能力,维护照顾者身心健康,有助于提升患者日常生活能力,减轻照顾者心理压力和患者的焦虑抑郁程度。
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