【摘 要】
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目的由于有些需要输液治疗的患儿由于年龄较小的因素，不能有效的配合护理人员完成输液治疗，使输液的有效率大大下降，针对这种情况的发生，我科室采用心理护理配合输液治疗的方式，研
【机 构】
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西安交通大学第一附属医院,陕西 西安,710061
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目的由于有些需要输液治疗的患儿由于年龄较小的因素，不能有效的配合护理人员完成输液治疗，使输液的有效率大大下降，针对这种情况的发生，我科室采用心理护理配合输液治疗的方式，研究心理护理对患儿输液治疗依从性所产生的不同的影响程度。方法收集我院门诊的输液室经行输液的不同年龄的患儿200例，使用统计学随机分组的方法。随机把200例研究对象划分成治疗组和对照组。针对治疗组的研究对象，使用合理的沟通，同时针对不同的心理活动实施有效的心理帮助，针对对照组100例使用常规的护理方法进行护理。然后观察并记录治疗组与对照组的患儿使用静脉输液的治疗方法的依从性的实际反应情况。结果经过研究发现治疗组采用输液的治疗手段的依从性明显好于对照组的采用静脉治疗方法的依从性。才统计学方法进行检验后，发现经方差的检验，治疗组的采用输液的治疗手段的依从性与对照组的采用静脉治疗方法依从性具有较大的差异性。结论高质量的心理护理可以增加患儿对使用静脉输液的治疗手法的依从程度，使年龄较小的患儿能够配合治疗，提高输液有效率。
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