【摘 要】
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生成课程正日趋成为教师们顺应课程改革的一个重要标志之一，因为生成课程关注的是幼儿学习动机的内在激发，是依据幼儿学习的兴趣、欲望和好奇心而产生的，因此生成活动中幼儿主动
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生成课程正日趋成为教师们顺应课程改革的一个重要标志之一，因为生成课程关注的是幼儿学习动机的内在激发，是依据幼儿学习的兴趣、欲望和好奇心而产生的，因此生成活动中幼儿主动性的激发不可忽视，笔者从幼儿好奇心的保护、师幼互动环境的创设、幼儿主动学习欲望的满足和幼儿个性的尊重等方面提出了自己见解，仅供参考。
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