【摘 要】
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论文针对幼教美术专业基础课素描教学的现状和形式进行反思,探索出一些适合幼教美术专业素描教学的教学理念:在有限的课程时间内用“浅入深出”的教学思想,培养学生具有“情
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论文针对幼教美术专业基础课素描教学的现状和形式进行反思,探索出一些适合幼教美术专业素描教学的教学理念:在有限的课程时间内用“浅入深出”的教学思想,培养学生具有“情感丰盈”、“创造至上”的综合艺术思维模式。并结合这一教学理念,重新构建幼教美术专业的素描课程轮廓。
In this paper, we reflect on the status quo and forms of sketching teaching in basic courses of preschool education, and explore some teaching ideas that are suitable for sketching teaching of preschool education. In the limited time of courses, we use the teaching ideas of “ ”Emotional abundance “, ”create the supreme " comprehensive art mode of thinking. And combined with this teaching philosophy, to rebuild the preschool education sketch art course profile.
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