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本文以历史视角对二十世纪中后期美国校园音乐进程的特征进行审视,基于对美国校园音乐教育的研究及对其发展了解,笔者从中思考借鉴些对我国校园音乐教育改革发展的经验。
对美国校园音乐教育发展的分析与思考
【摘 要】
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本文以历史视角对二十世纪中后期美国校园音乐进程的特征进行审视,基于对美国校园音乐教育的研究及对其发展了解,笔者从中思考借鉴些对我国校园音乐教育改革发展的经验。
【机 构】
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东北师范大学音乐学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2015年17期
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