【摘 要】
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“反向思考”是相对于正向思维来说的。它是由已知结果探讨问题的原因,以加深对问题理解的一种教学方法。反向思考教学设计提倡从结果出发,精心设计活动,层层深入,逆推出需要
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“反向思考”是相对于正向思维来说的。它是由已知结果探讨问题的原因,以加深对问题理解的一种教学方法。反向思考教学设计提倡从结果出发,精心设计活动,层层深入,逆推出需要达到的目标。在高中生物教学中,
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