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【摘 要】
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提倡中学生发展核心素养体系及历史学科核心素养,给中学历史教育和历史教师带来了新挑战。探析中学历史教师专业素养的意蕴及价值,是迎接新挑战的必然要求。本研究认为其意蕴
【机 构】
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新疆师范大学历史学与社会学学院
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2019年3期
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