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通过研究前人的双因素理论，提出适用于教育领域的行为激励理论——“拟双因素假定”。其吸收了“双因素”的理论基础，并有机结合了教育领域的实际。
“拟双因素”对学习行为的影响
【摘 要】
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通过研究前人的双因素理论，提出适用于教育领域的行为激励理论——“拟双因素假定”。其吸收了“双因素”的理论基础，并有机结合了教育领域的实际。
【机 构】
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广东医学院
【出 处】
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青年与社会：下
【发表日期】
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2013年5期
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