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本文就低年级聋生的词句教学，提出了一些可行的办法和策略。笔者认为在教学实践中，认为欲使聋生的语言表达能力与思维能力得到正常发展，必须从低年级词句教学抓起，只有把好词、句教学这一关，中高年级教学才能顺利进行。为此，就词、句如何教学谈一些看法。
谈低年级聋生词句教学的策略
【摘 要】
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本文就低年级聋生的词句教学，提出了一些可行的办法和策略。笔者认为在教学实践中，认为欲使聋生的语言表达能力与思维能力得到正常发展，必须从低年级词句教学抓起，只有把好词、句
【机 构】
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广东省增城市残疾人联合会聋儿语训部
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年46期
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