【摘 要】
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从目前小学数学课堂学生问题意识培养的实际情况来看,仍存在一些问题,包括问题设置缺少设置、教学方法单一、缺少对学生的课后学习关注等。教师要进一步落实好小学数学课堂中
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从目前小学数学课堂学生问题意识培养的实际情况来看,仍存在一些问题,包括问题设置缺少设置、教学方法单一、缺少对学生的课后学习关注等。教师要进一步落实好小学数学课堂中学生问题意识培养的具体要求,结合问题成因,制定更为有效的改进措施,从而不断提高教学工作的效率和质量。
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