【摘 要】
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近年来,由于一些高职高专院校的扩招和地方职教学校竞争等原因,中等职业学校的招生门槛逐年降低,导致生源质量逐渐下降,学生普遍存在上课不感兴趣、缺乏积极性等问题。由于《
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近年来,由于一些高职高专院校的扩招和地方职教学校竞争等原因,中等职业学校的招生门槛逐年降低,导致生源质量逐渐下降,学生普遍存在上课不感兴趣、缺乏积极性等问题。由于《电机拖动》这门课的理论性、抽象性较高,又增加了学生的学习难度,如果激发不了学生的学习兴趣,让他们静下心来学习就比较困难,容易造成学生对该课程的学习产生抵触情绪。如何调动中职生课堂学习的积极性,笔者以《电机拖动》课程为例进行了分析。
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