【摘 要】
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为适应未来社会对人才更高要求的需要,全方位发展和提高学生各方面的素质,着力培养学生敏捷的思维能力,使学生具有善于辞令、千字文章倚马可待的本领,探索出一条适合山区教育
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为适应未来社会对人才更高要求的需要,全方位发展和提高学生各方面的素质,着力培养学生敏捷的思维能力,使学生具有善于辞令、千字文章倚马可待的本领,探索出一条适合山区教育现状的语文学科实施素质教育之路,我县在多次实践的基础上,确立了以“广泛阅读,以说促写”为课题的实验项目。这项实验,力图通过课内外的大量阅读,强化训练学生口头作文的能力,最终达到促进学生写作能力提
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在一些参考资料上，包括一些考试中，均能出现下列两道题型，但就提供的答案来看，有值得商榷之处。 题1 图1光滑平面中央有一小孔，质量为m们的小球用细线系住细线穿过小孔后挂两质量分别为m1和m2重物，小球作匀速圆周运动，半径为r0，今剪断m1和m2之间细绳，当A球重新达到稳定状态后，问小球的角速度和半径r为多少? 大多参考答案利用能量守恒给出解答： 两种解答均建立在一个重要的假设
摘 要：随着新课程标准的全面展开，学生学会学习已成为今后的教学目标之一。这就要求我们的教师在教学中要教给学生构建解决各种问题的基本策略，力争做到不但授之以“鱼”，更重要的是授之以“渔”，让学生受益终身。 关键词：构建；中学化学；化学反应；思维策略 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2008）10-0059-02 著名认知心理学家诺曼说过：“真奇怪，我
节日的焰火绚丽多彩，虽然只有在空中停留很短的时间，但这美丽的景象却让人难忘。那么焰火的运动轨迹是怎样的呢？它在空中怎样变成圆球形状的呢？可以用物理学的知识抛体运动来解释
作者简介：陈玉琢，1988年毕业于内蒙古师范大学美术系，2004年在河北师范大学美术学院的美术教育油画专业毕业，现任教于河北师范大学附属民族学院。2009年在石家庄市国际城创办了藏
摘 要:本文根据复习教学实践,探讨陷阱设置教学法的理论基础、基本过程、策略、措施等问题。 关键词:陷阱设置;理论基础;基本过程;策略;措施 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2009)08-0054-03 我们常感到复习课难上,难在旧中出新。平时在复习课中常常只是对知识点的简单重复,从而给学生造成“温剩饭”的感觉,使学生的学习兴趣和参与度不高,导致课
小学生识字是学习和掌握书面语言的开始,按照新的义务教育大纲规定,小学阶段要求学生认识常用字2500个左右,达到能够读准字音、了解字义、认清字形,掌握汉字的基本知识,大部
把一堂课上“实”,就是上出实效。然而,在现时的课堂教学中,甚至在不同范围的公开课、观摩课、示范课中,课上得不“实”的现象确实客观地存在着,并且在某些方面已经形成“不
众所周知,思想是行动的先导,只有用教育科学武装起来的高素质的教育工作者,才能培养出高素质的人才。21世纪的教育发展和教育改革要求现代教师必须从唯传授型向研究型转化,改