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为适应应用型人才或复合型人才发展的需求，质量保障体系已经成为目前我国高等学校教育管理机制中的重中之重，适用于不同教学模式的质量保障体系模式构架，已经从一级学科的宏观探索研究延伸、细化至二级学科不同专业建设的具体操作上。“钢琴”作为音乐学分支学科中必不可少的一部分，对其在高校质量保障体系视野下的教学进行研究，有助于探索新形势下钢琴教学模式的科学化、体系化，并对音乐学其他专业建设提供一般性理论参考。