论文部分内容阅读
那是个阳光灿烂的日子,同往常一样,我们又该学习新课了.不同的是,有许多教师来听课.
教学课例中我们反思些什么——由教学《坐井观天》想到的
【摘 要】
：
那是个阳光灿烂的日子,同往常一样,我们又该学习新课了.不同的是,有许多教师来听课.
【机 构】
：
四川省广元师范学校、广元市教师培训中心
【出 处】
：
中国教师
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
近年来 ,国内经济活动日益频繁 ,与对外交往日益密切 ,特别是随着入世的临近 ,会计职能不断强化 ,会计服务空间迅速拓展 ,对会计人才素质要求日益提高。面对新形势、新要求 ,
开学伊始，学校安排我担任数学教研组长并接手两个高一实验班。经过对高一新生的摸底，一些数学教师开始向我抱怨：“怎么感觉很多新生根本不会学数学呀？他们有的思想松懈，行动迟缓，课前预习不到位，课上半梦半醒，课后‘狗熊掰玉米——掰一个丢一个’；有的初中数学基础极不扎实，知识储备不足，新旧知识脱节，对高中学习内容很不适应，致使数学学习思维受阻、对数学产生畏惧感；还有的学生不重视课后总结与复习，忽视知识的巩固
作业是高三阶段学生进行知识和能力训练最为常用的手段。长期以来，很多教师使用“出题、批改、打分”的形式布置高三政治作业。对这一形式，教师已经习以为常，学生久不知味，为作业而作业，导致作业失去了有效性。经过实践探索，笔者认为，布置高三政治作业要讲究“三结合”，即“规定和自主相结合”“师改和生改相结合”“学和用相结合”。这不仅提高了作业的有效性，增强了学生完成作业的积极性，还融洽了生生关系，给教师提供了
为了进一步贯彻高校“两课”课程设置的新方案,实现由课程向课程的转换,华侨大学从1998年底就按照教育部社科司制定的教学基本要求(试用本)的精神,开始了教学改革的准备工作,
根据大学计算机公共课程教学的要求和面临的实际情况,以湖南商学院大学计算机公共课程教学改革为例,从分级教学、任务驱动教学、网络教学、加强教学的应用性和实践性等四个方
诗歌审美教学，在培养学生的审美感受、审美观点和审美能力方面担负着重要使命。从美学角度看，诗歌教学过程应当是完整、合理的艺术审美过程，诗歌教学必须突出审美主体的主观能动性，促使学生主体对审美对象展开活跃的心理活动，让学生在追寻和发现中得到无穷乐趣。因此，教师应立足于诗歌自身的审美特性，激发学生的审美自觉性，引导学生欣赏和感受诗歌的音律美、语言美、情感美和意境美，使学生的感官和心灵得到美的感染和享受，
自改革开放,特别是全面建立社会主义市场经济体制以来,我国高校经济、管理专业门类不断扩大,招生人数骤增,为国家经济建设和体制改革培养了大批急需的专门人才.专业自身建设