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随着新课标改革的不断发展和盛行,社会各界人士对小学音乐教学的教育改革愈发关注。由于小学生的年龄都比较小,对音乐没有什么欣赏水平,想从音乐上获得心灵的触动是很难的,很难在音乐赏析课上陶冶情操。因此,教师要注意到这点,帮助小学树立正确的审美观。笔者从小学音乐欣赏课所存在的问题出发,就新课程背景下如何加强小学音乐欣赏课程进行了简单分析。