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随着经济社会的不断发展，现如今的教学模式也在发生翻天覆地的变化，当今的教学模式，更加注重学生的学习兴趣，让学生在情境中轻松愉快的学到知识，并且学以致用。初中是学生三观初步形成最为重要的时期，这个时期是学生青春期最为关键的时期，也是学生犯错最多的时期，所以，在这一时期要加强学生道德与法治的培养，开设道德与法治有关的课程，现实与知识相联系，贴近生活，提高学生忧患和危机意识，让学生深刻体会到道德与法治在现实生活中无处不在。根据情景教学法在初中道德与法治课中的运用我们做以下的探讨。