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随着中职教育的蓬勃发展，教育成本的核算和控制已成为教学管理者所关注的问题。学校作为人才培养和社会服务的机构，尽管与企业比较具有其自身的特殊性，但在很多方面却具有“类企业”的性质，这些性质使学校基本上具备了运用作业成本法核算教育成本的条件。文章结合作业成本法的原理及条件，来探讨中职学校运用作业成本法核算教育成本的可行性