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教师个体教学实践危机其实就是教师以“受压迫者”的教育身份，在逐渐丧失教育主体的自我意识的过程中无法辨明自己职教人生的正确取向，致使教师个体常常不自觉地徘徊在“教化”或“规训”、“奉献”抑或“索取”、“改革”抑或“循规”的两难境地之中。
教师个体教学实践危机及其主要体现
【摘 要】
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教师个体教学实践危机其实就是教师以“受压迫者”的教育身份，在逐渐丧失教育主体的自我意识的过程中无法辨明自己职教人生的正确取向，致使教师个体常常不自觉地徘徊在“教化”
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院,广西桂林,541004
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2012年7期
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